Tại sao mọi người làm những gì họ làm? Có thể cố ý truyền cảm hứng cho một người có cảm xúc khác nhau? Trong nhiều năm, các nhà tâm lý học đã nghiên cứu những vấn đề này và các vấn đề khác bằng cách tiến hành các thí nghiệm.
Và mặc dù một số nghiên cứu này không thể được lặp lại ngày hôm nay do vi phạm ranh giới đạo đức, điều này không làm mất đi ý nghĩa của kết luận của họ. Chúng tôi trình bày cho bạn top 10 thí nghiệm tâm lý nổi tiếng nhất trong lịch sử.
10. Thí nghiệm với chó Pavlov, 1904
Không có khả năng sẽ có một người đàn ông ở Nga, ít nhất là ngoài tai, đã không nghe về các thí nghiệm của nhà khoa học Ivan Pavlov. Một số người coi chúng là tàn bạo, trong khi những người khác nhấn mạnh rằng việc phát hiện ra các phản xạ có điều kiện và không điều kiện nâng cao cả về sinh lý và tâm lý học.
Chúng tôi sẽ không đưa ra đánh giá cảm xúc về hoạt động của nhà khoa học và nói về bản chất của các thí nghiệm của anh ấy.
- Thông qua lỗ (lỗ rò) trong động vật đường tiêu hóa động vật, nước dạ dày được đưa ra ngoài, thu thập trong một thùng chứa và số lượng của nó được ước tính.
- Một tín hiệu ánh sáng đã được đưa ra và cùng lúc con chó được cung cấp thức ăn. Lúc này, nước bọt được tiết ra từ cô, và nước dạ dày chảy qua lỗ rò.
- Sau một thời gian, tín hiệu được đưa ra như trước, nhưng thức ăn không được đưa ra cùng một lúc. Nhưng con chó vẫn tiết nước bọt và dịch dạ dày. Đây là một phản xạ có điều kiện cho một chất kích thích đến từ bên ngoài.
Kết luận: Các thí nghiệm của Pavlov đã cho phép thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa các quá trình tinh thần và sinh lý xảy ra trong cơ thể của các sinh vật sống, bao gồm cả con người.
9. Thí nghiệm Little Albert, 1920
Đối với thí nghiệm được tiến hành bởi Tiến sĩ John B. Watson, một em bé chín tháng tuổi từ trại trẻ mồ côi, tên là Albert Albert B, đã được chọn. Anh ấy chơi với những đồ vật lông trắng (một sợi nhỏ, một con thỏ trắng, một con chuột trắng thủ công, v.v.), và lúc đầu đã thể hiện niềm vui và sự yêu mến đối với đồ chơi của anh ấy.
Theo thời gian, khi Albert chơi với những món đồ này, bác sĩ Watson đã gây ra một tiếng động lớn phía sau lưng đứa trẻ để làm anh sợ. Sau nhiều thử nghiệm, Albert bắt đầu sợ một loại vật thể lông trắng.
Kết quả nghiên cứu: một người có thể được lập trình bởi vì sợ hãi hoặc thích thú với điều gì đó.
8. Thí nghiệm phù hợp, 1951
Bạn sẽ làm gì nếu bạn biết bạn đúng, nhưng những người còn lại trong nhóm không đồng ý với bạn? Bạn có chịu áp lực nhóm hay bảo vệ quan điểm của bạn? Nhà tâm lý học Solomon Ash quyết định trả lời những câu hỏi này.
Trong thí nghiệm của mình, Ash đã chọn 50 học sinh tham gia "bài kiểm tra thị lực". Mỗi người trong số họ được đặt trong nhóm riêng của họ, 18 cặp thẻ có các đường thẳng đứng được hiển thị và được yêu cầu xác định dòng nào trong ba dòng trên thẻ thứ hai tương ứng với độ dài của dòng được hiển thị trên thẻ thứ nhất.
Tuy nhiên, những người tham gia thí nghiệm không biết rằng có những diễn viên trong nhóm với họ đôi khi đặc biệt đưa ra câu trả lời sai.
Hóa ra, trung bình hơn 12 thử nghiệm, gần một phần ba số người tham gia thí nghiệm đồng ý với câu trả lời sai của đa số và chỉ 25% đối tượng không bao giờ đồng ý với câu trả lời sai.
Trong nhóm kiểm soát, trong đó chỉ có những người tham gia thí nghiệm tham gia chứ không phải các tác nhân tham gia, có ít hơn 1% câu trả lời không chính xác.
Thí nghiệm Asha cho thấyrằng hầu hết mọi người sẽ tuân theo ý kiến của nhóm, vì niềm tin rằng nhóm được thông tin tốt hơn chính bản thân họ.
7. Thí nghiệm Milgram, 1963
Giáo sư Đại học Yale, Stanley Milgram muốn kiểm tra xem mọi người có tuân theo mệnh lệnh hay không, ngay cả khi điều đó trái với lương tâm của họ.
Những người tham gia nghiên cứu là 40 người đàn ông từ 20 đến 50 tuổi. Họ được chia thành hai nhóm - học sinh và giáo viên. Đồng thời, các diễn viên được Milgram thuê luôn được chọn là sinh viên và những đối tượng không ngờ tới luôn là giáo viên.
- Học sinh bị trói vào một cái ghế với các điện cực trong một phòng, và người thí nghiệm và giáo viên ở trong một phòng khác.
- Nó đã được tuyên bố rằng học sinh phải ghi nhớ một vài từ trong một danh sách dài, và giáo viên phải kiểm tra bộ nhớ của mình, và trong trường hợp câu trả lời không chính xác, áp dụng hiện tại cho ghế.
- Giáo viên tin rằng các cú sốc điện dao động từ nhẹ đến đe dọa tính mạng. Trong thực tế, một sinh viên cố tình phạm lỗi đã không nhận được phóng điện.
Khi học sinh mắc lỗi nhiều lần và các giáo viên biết về nỗi đau nghiêm trọng mà họ cáo buộc gây ra, một số đã từ chối tiếp tục thí nghiệm. Tuy nhiên, sau khi thuyết phục bằng lời nói của người thí nghiệm, 65% giáo viên đã quay trở lại với công việc.
Lý thuyết của Milgram xuất hiện từ nghiên cứu, điều đó cho thấy rằng mọi người cho phép người khác lãnh đạo hành động của họ vì họ tin rằng một nhân vật có thẩm quyền có trình độ cao hơn và sẽ chịu trách nhiệm về kết quả.
6. Một thí nghiệm với búp bê Bobo, năm 1965
Sử dụng một con búp bê Bobo, một món đồ chơi bowling skittles kích thước đầy đủ, giáo sư Đại học Stanford, Albert Bandura và nhóm của ông đã kiểm tra xem trẻ em có sao chép hành vi hung hăng của người lớn hay không.
Bandura và hai đồng nghiệp của mình đã chọn 36 chàng trai và 36 cô gái từ 3 đến 6 tuổi và chia họ thành ba nhóm gồm 24 người.
- Một nhóm nhìn người lớn cư xử hung hăng với búp bê Bobo (đánh nó bằng búa, ném nó lên không trung, v.v.)
- Một nhóm khác được cho thấy một người lớn chơi với búp bê Bobo một cách không hung dữ.
- Và nhóm cuối cùng không thể hiện một mô hình hành vi nào cả, chỉ có một con búp bê Bobo.
Sau mỗi buổi học, bọn trẻ được đưa đến một căn phòng có đồ chơi và nghiên cứu cách các mô hình trò chơi của chúng thay đổi. Các nhà thí nghiệm nhận thấy rằng những đứa trẻ theo dõi người lớn hung dữ đã cố gắng bắt chước hành động của chúng trong các trò chơi.
Kết quả học tập cho thấyLàm thế nào trẻ học hành vi bằng cách xem người khác.
5. Chân tại cửa, 1966
Đây là tên của một loạt các thí nghiệm được thực hiện tại Stanford bởi Jonathan Friedman và S. Fraser. Họ liên quan đến hai nhóm nội trợ, được chọn ngẫu nhiên.
- Mỗi bà nội trợ từ nhóm đầu tiên được yêu cầu trong một cuộc trò chuyện qua điện thoại để trả lời một số câu hỏi về việc sử dụng chất tẩy rửa (yêu cầu nhỏ). Ba ngày sau, những người đồng ý trả lời các câu hỏi đã được yêu cầu một sự nhượng bộ lớn: cho phép một nhóm đàn ông vào nhà của họ và kiểm kê các vật dụng gia đình của họ.
- Nhóm phụ nữ thứ hai ngay lập tức nhận được một yêu cầu lớn mà không cần một cuộc khảo sát nhỏ trước đó.
- Hơn một nửa số đối tượng trong nhóm đầu tiên đồng ý trả lời một yêu cầu nhỏ đã đồng ý với yêu cầu lớn hơn của Google. Nhưng từ nhóm thứ hai, dưới 25% đã đồng ý với yêu cầu lớn.
Các thí nghiệm từ cửa đến cửa đã chứng minhrằng một sự nhượng bộ nhỏ của một người làm tăng cơ hội rằng anh ta sẽ đồng ý thực hiện các yêu cầu tiếp theo.
4. Thí nghiệm về sự bất lực đã học, 1967
Một trong những thí nghiệm tâm lý nổi tiếng nhất mọi thời đại được thực hiện bởi nhà tâm lý học người Mỹ Martin Seligman. Đối tượng là những con chó, được chia thành ba nhóm.
- Những con chó từ nhóm đầu tiên đã nhận được những cú sốc điện nhẹ, nhưng có thể ngăn chặn tác động của nó bằng cách ấn mũi vào bảng điều khiển.
- Những con chó từ nhóm thứ hai cũng nhận được một cú sốc điện, nhưng tác dụng của nó chỉ dừng lại khi con chó từ nhóm thứ nhất nhấn bảng điều khiển.
- Chó trong nhóm thứ ba không nhận được cú sốc điện.
Sau đó, những con chó từ cả ba nhóm được đặt trong các hộp có phân vùng thấp. Nhảy lên chúng, động vật có thể dễ dàng thoát khỏi cú sốc điện. Chó từ nhóm thứ nhất và thứ ba đã làm điều đó. Tuy nhiên, những con chó từ nhóm thứ hai chỉ đơn giản nằm trên sàn và than vãn.
Thí nghiệm cho thấyrằng một số đối tượng sẽ không cố gắng thoát khỏi tình huống tiêu cực, bởi vì kinh nghiệm trong quá khứ đã khiến họ tin rằng họ bất lực.
3. Hiệu ứng của người ngoài cuộc (hay còn gọi là hiệu ứng của một nhân chứng), năm 1968
Ý tưởng của thí nghiệm này bắt nguồn từ vụ hãm hiếp và giết hại Kitty Genovese, xảy ra vào năm 1964 tại New York. Tội phạm đã được 38 người theo dõi, nhưng không một ai trong số họ can thiệp.
Các nhà nghiên cứu John Darley và Bib Latane đã thực hiện 3 thí nghiệm trong đó các đối tượng hành động một mình hoặc với một nhóm người. Một trường hợp khẩn cấp đã xảy ra trước mắt họ (ví dụ, sự sụp đổ của một người phụ nữ lớn tuổi) và các nhà tâm lý học đã xem liệu những người tham gia thí nghiệm có đến giúp đỡ hay không.
Nó bật rarằng càng có nhiều thông tin (tên của nạn nhân, tại sao anh ta gặp rắc rối, v.v.) thì nhân chứng Khăn nhận được, khả năng anh ta sẽ đến giải cứu càng cao. Ngoài ra, mọi người có thể cảm thấy ít chịu trách nhiệm về sự can thiệp khi có nhiều người khác ở xung quanh. Và nếu không có ai phản ứng hoặc có hành động giúp đỡ nạn nhân, tình huống này không được coi là trường hợp khẩn cấp.
2. Thí nghiệm nhà tù Stanford, 1971
Giáo sư Philip Zimbardo của Stanford đã chọn 24 sinh viên cho thí nghiệm tâm lý nổi tiếng thế giới này, người được chỉ định làm tù nhân hoặc nhân viên bảo vệ.
- Các tù nhân bị giam giữ trong một nhà tù ngẫu hứng được trang bị dưới tầng hầm của Khoa Tâm lý học Stanford.
- Lính canh làm việc trong một ca làm việc kéo dài tám tiếng đồng hồ, có dùi cui và đồng phục bằng gỗ.
Cả cai ngục và tù nhân đều nhanh chóng thích nghi với vai trò của họ; nhưng thí nghiệm đã phải gián đoạn sau 6 ngày, vì nó trở nên quá nguy hiểm. Mỗi "người bảo vệ" thứ ba bắt đầu thể hiện khuynh hướng tàn bạo, và những người thực hiện vai trò của tù nhân bị đàn áp về mặt đạo đức.
Chúng tôi hiểu làm thế nào những người bình thường có thể dễ dàng biến đổi từ một bác sĩ giỏi Jekyll thành một ông Hyde độc ác, ông Zimb Zimbardo viết.
Những gì thí nghiệm cho thấy: hành vi của mọi người sẽ hoàn toàn tương ứng với các vai trò xã hội áp đặt lên họ.
1. Thử nghiệm Facebook 2012
Không phải tất cả các thí nghiệm tâm lý nổi tiếng nhất đều là sản phẩm trí tuệ của thế kỷ trước. Một số trong số họ đã được tổ chức gần đây và, có lẽ, bạn đã tham gia vào một trong số họ. Một ví dụ là một thử nghiệm được thực hiện trên Facebook vào năm 2012.
Khoảng 700.000 người dùng Facebook đã âm thầm tham gia các bài kiểm tra tâm lý để các nhà nghiên cứu có thể thấy tác động của các bài đăng mang màu sắc cảm xúc trên các lượt thích và các lượt thích của họ.
Các chi tiết của thí nghiệm đã được tiết lộ trong một bài báo khoa học, và hóa ra trong hơn một tuần, mạng xã hội cho thấy hàng trăm ngàn người dùng chỉ có tin tức tiêu cực hoặc chỉ có tin tức tích cực trong nguồn cấp dữ liệu.
Tại sao nghiên cứu là hữu ích: Hóa ra người dùng mạng xã hội dễ bị lây nhiễm cảm xúc, vì họ bắt chước phản ứng cảm xúc của người khác.
